第(2/3)页

    周五的课程总在躁动而紧张中度过，至傍晚放学，各科老师悉心准备了题目，每人都堆积了一摞作业。

    七班教室，宋锦妤坐在位置上，淡定地将所有习题搁置一起，边角对的齐整，感慨作业质量和厚度都达到了新高峰。

    等待放学铃。

    放学前的教室，从开始的安静、窃窃私语，逐渐发展到肆无忌惮的说笑闲聊。

    “这么多作业，怎么写得完？”

    “老师才不管你写不写得完，只管使劲留，数学老师还知道我们这两天有其他作业要做，少留了一项，安排其他时间写，物理老师……我的天，留完一本又一本，这两天能写完物理就不错了。”

    “我不管，我反正打算最后做物理……”

    班主任讲话声突然在走廊逼近，教室立刻安静了不少。

    待门在外面推开，付老师在过道里溜达，大家又按捺住最后几分钟的躁动，随便翻开作业做。

    “都高二了，一到放学还这么沉不住气。”高跟鞋的声音清脆平稳，付老师语重心长地讲：“这学期课程结束，你们就高三了。”

    “开始总复习，做理科综合卷，试卷规格全部按照高考的模式来，所有的知识点综合起来，难度会增大很多。”

    有的同学还在埋头战斗作业，有的则静静地听，不时做个小心得笔记。
    第(2/3)页